如何培养出高智商宝宝?高智商儿童的早期表现

什么是高智商儿童?

高智商儿童,指的是智商在130以上的儿童。智商IQ=(智龄/实龄)×100。通常人们把智商100作为正常儿童智商的标准线,智商在90-129的儿童都为正常儿童,智商在130以上(也有人认为140以上)为超常儿童,智商89以下为智力偏低儿童,智商70以下为智力低下。受智力测验自身科学性、施测人员的素质、施测的规范程度、儿童的年龄等因素影响,仅凭一个智力测验结果显然不足以准确、全面地评价儿童的智力发展水平。

高智商儿童的早期表现

宝宝智商的高低,表现之一就是是不是喜欢笑,如果你家宝宝在很小的时候笑点就很低,一定不要怀疑孩子的智商。因为笑是孩子对于这个世界的感知,同时也说明孩子很健康

宝宝第二个高智商的表现就是模仿,宝宝是不是爱模仿,以及宝宝模仿的程度,可以在一定程度上说明宝宝的智商。比如宝宝会模仿父母的表情,或者动作,可以说高智商宝宝天生模仿能力就很好

不知道你有没有发现自己的宝宝做某些事情的时候是不是特别专心,比如高智商的宝宝会专心的看图画书,或者专心地在纸上涂涂画画。有科学表明,独自专心做事情的宝宝,比其他宝宝智商更高。

有的宝宝比较调皮捣蛋,经常活蹦乱跳地,有的父母为此既无奈又头疼,其实调皮捣蛋也是宝宝高智商的表现。父母遇到这种宝宝可以进行正确的引导,不要进行训斥甚至打骂,避免给宝宝心理上带来阴影。

大运动

  它发育得越好,说明宝宝的大脑也是嗷嗷滴,反之就会成为智力低下的早期指标。

  那宝宝要达到什么样的大运动呢?3个月时能抬头呈90度,4-5个月时会翻身,6-7个月时会坐,8-9个月时会爬。

  12个月左右时会走,24个月左右会跑步,30个月左右会跳跃。

精细动作

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  精细精细,自然是指宝宝的小手啦,所谓的眼手协调,有个对应的成语就是“心灵手巧”,手的技能发育和智力有直接关系哦。

  标配就是:2-3个月时宝宝会有抓握动作,4-7个月时会抓住,6-7个月时会把弄,7-8个月时会倒手,9-10个月时会拇指食指对捏,18-24个月时会翻书、握笔,24个月左右时会穿扣。

适应能力

  这能看出啥?视觉、听觉、语言及手功能等,包罗得可多啦,所以能预示将来智力的发展的好坏。

  对应之下,宝宝1个月时眼睛能跟踪物体,4个月时能找到声源,6个月时会找玩具,8个月时会自己摇铃。

  10个月时能找盒子里的东西,12个月时会盖瓶盖,27个月时会识大小,30个月时会认识基本的颜色,33个月时有了里、外的概念。

语言能力

  这个就更直观了,宝宝的标准是1个月时喉咙里能发出轻微声音,4个月时会咿咿呀呀,7个月时会无意识喊爸妈、听到自己名字时也会有反应,10-12个月时会说欢迎、再见以及有意识喊爸爸、妈妈。

  18个月时会说单字,24个月时会唱两句儿歌,36个月时会说连贯的长句子。

社交行为

  小家伙开始有了一定的社交以及自理能力,3个月时会对人笑,4个月时认识爸妈及其他照顾者,7个月时会对镜子里的自己好奇。

  10个月时会去看提到的人,12个月时会配合妈妈穿衣服,18个月时白天会控制大小便,24-27个月时能自己脱掉单衣、单裤,36个月时会扣钮扣。

  这里只是一个大概的对照,爸妈不用严格抠着上述的时间来,每个宝宝的发育都存在个体差异,不可能整齐划一,只要偏差得不是很多,都属于发育得还行。

如何培养出高智商宝宝?

1、合适年龄段怀孕的孕妈

有研究表明,最佳的怀孕阶段是23—30岁之间。因为处于这个年龄段的女性生命力旺盛,卵子质量比较高,能够给孩子创造良好的孕育环境。

如果早于23岁,女性的生理发育不成熟,这个时候孕育胎儿不太安全。而超过30岁,女性的卵巢功能下降,怀孕机会降低。有相关调查数据统计,男性28岁,女性25岁左右怀孕,孩子出生后的智商相对较高。因为这个时候双方的精卵质量较高,从优生优育的角度来看,选择合适的年龄生孩子,对孩子的智力发育是会有一定的影响的。

2、孕期营养均衡

由于胎儿在孕妈腹中也要吸收大量营养,因此,孕妈平时不要偏食,注意营养的补充。不同孕期孕妈所需要的营养侧重点不同,一般来说,孕早期要多补充叶酸,孕中期要多补充钙和维生素,孕晚期就需要给胎宝补脑。除此之外,孕妈还要注意,不要食用大量补品,同时还要控制体重。一般来说,出生6斤重左右的宝宝智力发育好。

3、保持良好的心态

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有些孕妈怀孕后经常情绪压抑,总是过于担心腹中胎儿,其实,孕妈这样的不良情绪,胎宝是可以接收到的,如果长期下去肯定会影响自己的发育。所以,孕期孕妈一定要学会调节自己的情绪,保持积极乐观的心态,给胎宝传递更多的正能量,那么孩子出生后就会聪明伶俐。

4、孕妈也要多动脑

怀孕期间,孕妈也不要太懒散,平时坚持看书,学习知识,经常思考,让自己的大脑得到锻炼,就会给孩子树立好的榜样,那么,你家的宝宝也会潜移默化,变得聪明伶俐。

5,臀部大的妈妈

英国一项科学研究表明,女性臀部越大,囤积的脂肪酸愈多,这种脂肪酸中DHA的成分越高,而DHA有益于胎儿神经系统及视觉功能的发育。因此臀部大的女性,往往容易生出高智商宝宝。

6.喜欢吃碱性食物的妈妈

人体体液酸碱度会在一定程度上影响智力,如果孕妈平时比较喜欢吃碱性食物,例如豆制品、海产品等,体内ph值会增高,能有效促进腹中胎儿智力发育。研究表明,当孕妈体内ph值高于7.0时,生出的孩子智力会高出ph值低于7.0者生出的孩子1倍多。

7,高智商的妈妈

研究表明,智力的高低有60%受遗传基因影响,一般妈妈越聪明,生出来的宝宝智力往往快人一步。因为在智力遗传基因中,X染色体对于胎儿大脑发育、认知能力有着巨大作用,其影响深度远高于Y染色体,而女性拥有两条X染色体,男性只有一条,因此,宝宝智力高低很大一部分是受妈妈影响。

诸多试验证明,越早说话,孩子的表达能力、思维能力和想象能力越强。所以,尽早对孩子进行语言训练的意义不仅限于教会孩子说话,更重要的是引领和提升孩子的智力发育。

宝宝在6岁以前都拥有超强的语言学习能力,抓住这个黄金期,让宝宝在语言训练的过程中越变越聪明吧!

语言交流呵护宝宝心理健康

爸爸妈妈对宝宝健康的关注,往往被一目了然的身体发育所吸引,其实宝宝看不见摸不着的心理发育更应受到重视。宝宝学习语言的过程,其实也为心理的发育做好了重要的铺垫,这一点你也许没想到吧?

① 宝宝掌握语言后能够更准确地表达自己的想法、感情和诉求,畅快地交流思想。在此之前,他只能用哭闹和动作来传达,思想和精神世界无法顺利敞开,发展受到限制。

②宝宝不会说话时,家长只能通过强行阻止来干涉他的不当行为;而对于会说话的宝宝,通过语言交流即可让他认识到危险性,令他对自己的行为进行及时的调整和控制,并逐渐从自觉发展到自律。

③ 有一天,《十万个为什么》会成为宝爸宝妈的工具书,因为宝宝突然进入“为什么”提问爆发期,这也是人一生中求知欲最强烈的阶段,语言作为媒介打开了宝宝学习和探索的欲望。

④当宝宝无论见到黑猫、白猫或是Hello Kitty形象时都能知道它们是“猫”,说明他已经认识了事物的本质属性,并会用语言来进行概括了,懂得总结规律,是宝宝思维方式晋级的一个标志。

⑤ 宝宝可以通过语言交流了解和学习到无形的观念和品质,让自己获得自信、变得优秀,同时家长也能通过语言来指导和矫正宝宝的一些不良心态或品质,让宝宝的心理发育更健康。

陪宝宝在语言宫殿里打怪升级吧

语言交流分为“听”“说”两部分,宝宝开口说话需要具备理解能力和表达能力,而且理解早于表达,所以不要无视还不会说话的宝宝,坚持与他多交流,就是帮助他开发语言能力和智力的最好方法。

0~3个月:啼哭期

语言特点:对声音表示出兴趣,能够分辨出妈妈的声音;用啼哭表达各种意图,同时自己可以发出简单的声音。

交流方式:多体会宝宝的语言和意图,积极给予回应,同时用拥抱、语言和注视鼓励宝宝发声。

3个月~6个月:积累期

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语言特点:喜欢听音乐,并且能够分辨出自己的名字;已经会模仿和练习发音,说出一些自己并不理解的叠词。

交流方式:选购可以发声或带音乐的玩具;发现宝宝在模仿发音时多给他做示范;将正在进行的事情讲给宝宝听,让他结合实际情景了解语言内容。

6个月~9个月:准备期

语言特点:能够辨识出熟悉的人和物的名字,并用目光寻找他们;随着理解能力的增加,会用摇头和点头来表达意愿;会为了吸引注意力而有目的地发出声音;在想要表达时发出一连串“婴语”,并积极验证自己的语言能力。

交流方式:发现宝宝对某种东西感兴趣时,准确地告诉他物品的名称,做出简单的解释,并且重复几次;宝宝注视着你发出声音时,要及时回应他,并保持互动交流;加强对话练习,通过语言将周围的环境介绍给宝宝,让他加深理解。

9个月~12个月:理解期

语言特点:已经掌握了一些肢体语言,同时也会用简单的语言表达请求或对交流作出回应,但发音不够清晰和准确。

交流方式:如果宝宝更依赖于用肢体语言表达需求,则要引导他练习说话,将肢体语言和真正的语言结合起来;用做游戏的方式教宝宝认识自己的身体;让宝宝自己拿取和挑选玩具,并跟他玩“找玩具”的游戏,让他将藏起来的玩具找出来。

12个月~18个月:语言期

语言特点:能够理解词语的含义并正式开始说话,渐渐用语言代替肢体表达;交流意愿比较强烈,以词代句,除了能准确地说出一些单词,还会说些别人听不懂的自创语。

交流方式:让宝宝聆听不同的声音,并帮他分辨声音的来源;宝宝的表达不完整时,要及时教他没有说出来的部分;给宝宝读绘本,并结合图片向他提问或让他一起读;宝宝自言自语时要认真倾听,理解他的想法;给宝宝做出选择的机会,锻炼他表达自主意识。

18个月~2岁:增长期

语言特点:掌握的词汇量迅速增加,能够说出短句,并会尽可能地运用所知词语;能够分辨出同音不同义的词;开始学习对话和交流,懂得等别人说完再发言;喜欢重复翻阅自己钟爱的书籍、聆听自己喜爱的歌曲。

交流方式:尽量丰富宝宝的用词,在对话中增加形容词、量词、副词、介词等,并让他明白词语的含义;跟宝宝玩打电话的游戏,向宝宝提问,引导他多表达;教宝宝唱简单的歌曲,帮助他理解歌词的含义;让宝宝给大家讲故事,表演节目。

2岁~3岁:提问期

语言特点:喜欢倾听大人的对话,青睐情节复杂的故事;开启“十万个为什么模式”,对事物的探索欲望非常强烈,语言能力也随之升级,词汇量进一步丰富,学会掌握并运用语法,表达也更加流畅。

交流方式:认真对待宝宝提出的问题,用准确明了的语言进行回答,并对他积极提问的态度给予肯定;鼓励宝宝多交朋友,在与其他小朋友相处的过程中学会实用的社交语言;继续在阅读绘本和练习唱歌的同时丰富宝宝的词汇量和知识;购物的时候跟宝宝一起做决定。

3岁~4岁:交谈期

语言特点:善于学习和运用新的词汇、语法,喜欢描述事物、解释物品的功能;对交谈充满自信,会主动跟家人或陌生人交流,表达自己的意愿和感觉;即将进入新的语言发育阶段,学会识字。

交流方式:培养宝宝阅读的兴趣,在阅读过程中跟他讨论故事内容,鼓励他分析和总结故事的寓意;当宝宝表达不够准确时,要耐心地跟他交流,告诉他正确的方式;外出时让宝宝问路,锻炼社交和沟通能力;故意将一件事情说错,看宝宝的反应,锻炼他的逻辑能力。

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