天吉彩票论坛3d—如何提高宝宝社交能力?孩子社交能力发展阶段

宝宝社交是从什么时候开始的?

1.宝宝刚出生就得交流

宝宝在他们出生的时候,就会对他们所处环境中的事物进行观察。家长不能认为宝宝还小,对身边的一切都不了解。父母应该要多与宝宝进行沟通,让他们慢慢地熟悉身边的环境。

2.咿呀学语是社交好时机

宝宝通常会表情和动作来表达自己的想法,而随着年龄的增长,他们的表达方式也会慢慢丰富起来。当宝宝咿咿呀呀地发出声音的时候,父母一定不能对此忽略,务必要回应,不能放过这个和宝宝进行交流的好时机。当宝宝表达的内容得到别人正确的回应时,这会让他们非常乐意地来表达自己。

3.表达是宝宝社交的开始

妈妈可以在与宝宝的接触过程中发现,宝宝会用很多方式来表达自己,比如挥手来表达开心,哭闹来表达难过。当宝宝做出这些动作并且有人给予相应的回应时,宝宝就已经经历了一个社交的过程。当宝宝可以用语言来表达自己,开始能够与人进行交流的时候,父母就应该多带宝宝出去与同龄人沟通。神奇的是,小宝宝之间虽然不能够完全用语言来进行表达,但是他们却能够了解对方动作中表达的信息。 

孩子社交能力发展阶段

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1岁

这段时间孩子社交能力,主要是简单的交流,还处在学习和观察妈妈跟人打交道的状态,所以妈妈们多带孩子与人交流很有必要。在这个年龄,你会发现你的宝宝能够:

开始基本的沟通

一岁大的孩子将主要通过指指点点和发声来表达他们的意图。与你蹒跚学步的孩子互动是很重要的,你要知道他在看什么,并指出他周围的东西。

认识熟悉的人

当他看到奶奶和爷爷外公外婆和其他熟悉的人时,孩子会开始微笑(或者哭,取决于他的心情!),遇到生人可能会哭。

与你互动

如果你的孩子给你玩具,这显示了他愿意和别人交往。但是不要强逗孩子分享,会伤害到孩子的独立意识。

2岁

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在这个年纪,你的孩子更喜欢和周围的人在一起,但她还是更喜欢和爸爸妈妈一起玩。现在,你的孩子可以:

开始交往

这个年龄段的孩子,通常会进行平行游戏,就是在一起但是各玩各的,或者互相模仿,虽然他们还不太会关注对方,但是至少已经在靠近了。

捍卫领土

在这个年龄,孩子们开始为玩具而战,并宣称“这是我的!”。当然,分享在这个年龄是非常困难的,因为2岁的孩子无法看到另一个孩子的视角。

他们的社会行为反映了以自我为中心的思想,他们的行为是由他们的欲望所引导的,这个只能慢慢引导。

扩展人际关系

表现出对他人感兴趣,这是社交活动的一个关键部分。孩子们会开始寻求与父母以外的人互动。无论是和爷爷奶奶一起玩,还是在市场上向收银员挥手致意,你蹒跚学步的孩子都在学着享受他人的陪伴。

虽然有些孩子在别人面前不那么外向,但不要那么快就给他们贴上“害羞”的标签。父母通常认为害羞是消极的,但孩子们对不认识或不经常见面的人反应迟钝是很正常的,要给孩子时间去适应新的环境,跟着她走。

3岁

孩子要上幼儿园了,在那里他可以和其他同龄人交往,并有机会建立一些友谊。现在,你会注意到他可以:

寻找其他人

孩子已经非常愿意和其他的孩子一起玩耍了,但是他们毕竟还不太懂社会规则,所以老师和家长的帮助非常必要。

尽量用简单易懂的语言教她一些规则,比如排队,轮流分享等。

开始接受妥协

孩子会因为共同的兴趣而交到朋友,对于这个年龄的孩子来说,虽然分享依旧很难,但是似乎明白妥协和互相尊重的重要性。因为3岁的孩子,可能会为了维持他们的游戏,通过妥协和尊重,来解决与朋友之间的冲突,并向彼此展示更多的积极行为。

开始理解情绪

孩子依旧可以从父母身上学习到关于情绪的知识,你的喜怒哀乐孩子都会看在眼里,并且因此学会识别自己和其他人的感受。

此外,当孩子们需要的时候,他们还会通过拥抱和亲吻来表现出同情心。

4岁时

幼儿园中班,孩子几乎开始有固定玩伴了,他们已经学会了交友的秘密。在这个年龄,她能够:

表现出对团队的兴趣

孩子现在更喜欢和别人玩耍,也更喜欢和同龄人互动。专家们说,现在是为孩子们报名参加足球队的好时机。选择那些没有太多规则或限制的活动,激发他们的团队意识。

与他人分享和合作

仍然会有玩具大战,但是孩子们已经可以理解分享和轮流的概念了。随着对他人认识深入,孩子还会发展谈判技巧,会通过语言来解决冲突,可以发现别人不良情绪,并且还可以帮助别人调节。

用肢体表达情感

孩子们学会了拥抱和亲吻,对家人和朋友表达爱意,所以如果你家有女儿,被小男孩亲,孩子可能真的只是喜欢。

另外,这个阶段的孩子特别有爱心,他们会做出很多亲社会行为,比如分享和表达同情。

更加独立

孩子会非要自己穿衣服,穿自己指定的鞋子,即使你已经急死了,因为已经快要迟到了。或者还会帮倒忙。他想表现自己独立精神,适当干预,最重要的是鼓励孩子自信,因为自信是成功社交的重要部分。

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孩子社交能力差的原因

  1. 父母对孩子的交际能力不够重视

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有的父母一心只在乎孩子的学习成绩,认为只要把课本上的知识学好,那么所有的一切都将是水到渠成的事情。殊不知,这些父母都犯了一个通病,即他们没有认识到社交能力对一个人的重大影响。当孩子表现得很安静、不像其他孩子那样活泼时,有些父母还觉得自己的孩子很乖,并且为他们感到自豪。其实这是一种错误的观念,如果孩子的交际能力很差,那么即使他有着过硬的专业知识,也不会取得很大的成就。还有一些父母担心孩子在与其他小朋友相处时会受委屈,因此告诫孩子不要和其他小朋友玩耍,这样久而久之,就会对孩子的社交能力产生影响,让孩子变得孤僻、不合群。
2.通信技术的发展减弱了孩子的交往需求
以前,人们的情感交流主要是通过面对面的交往方式,可是近些年来随着现代通信技术的不断发展,手机、QQ、微博、微信、电子邮件等方式让人们的交谈变得简单而快捷,孩子也更乐于用这样的方式与他人沟通。只是当交流沟通变得简单易行的时候,孩子与他人交流的欲望却在逐渐减弱。与此同时,网络游戏成为许多孩子最感兴趣的事情。与现实相比,他们更愿意与虚拟中的人物相互交流玩耍,因为在网络里他们可以避免一些不必要的冲突,并且自己还能占领主导地位。
3.某些家庭环境因素影响了孩子的人际交往

影响孩子人际交往的原因有很多,其中影响最大的就是家庭环境。有一些家庭中,父母的感情不和睦,经常发生争吵,或者是单亲家庭.都很容易让孩子产生孤僻的心理。就算他们想要与他人进行交往,也会因为害怕遭受拒绝而放弃。另外还有一些家庭,父母对孩子总是百般溺爱,出自这样家庭的孩子,往往自以为是,不善于与人交往。

4.很多教育工作者会认为那些不怎么爱说话,平时不淘气的孩子才是受人欢迎的“乖孩子”,其实不然,孩子的沉默寡言可能恰恰是社交能力低下,不善表达的一种表现,而这种情况却没有得到老师们的足够重视。

5.有一些孩子因为在情绪管理方面存在问题,这让他们不能很好的控制自己的情绪,导致其他孩子对其产生厌烦的心理,造成人际关系的不和谐。

如何提高宝宝社交能力?

(1)当宝宝能走路时,要给他创造与外人接触的机会。可以每星期带他去几次商店,有可能的话,每天都可以带他到有孩子玩的地方去。宝宝虽不能同别的孩子一起玩,但他却愿意看着,他可能会站在很近的地方盯着看,或很严肃地把手里的东西递给别人,然后又拿回来。到2~3岁时,宝宝就会同别的孩子一起玩得很开心了。

(2)帮助孩子结交玩伴,鼓励他交往,并给予他自由选择玩伴的权力。父母可以经常请一些小朋友到家里玩,让他们一起做游戏、听故事、唱歌、跳舞.画画,逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中,孩子们闹矛盾,家长也不要强行把孩子拽回家,更不要骂孩子“草包”、“笨蛋”。最好的方法是从中调停,让孩子们自己解决矛盾,友好相处。

(3)孩子最初的交往会出现一些不友好的态度,如说”不要你到我家里来”,或双手将小朋友推出去,或者抢夺别人手中的玩具,或一大堆玩具自己一个人霸占,不愿分给别人。这些不良态度,有的是受成人影响的结果,如成人间不礼貌酌训斥、吵架就会传染给孩子。有时,成人会对孩子说这样的话:“快收起来,隔壁小弟弟要来抢了!”这些做法只会引发孩子的嫉妒、自私自利、贪心的心理。成人应从正面教育孩子,让孩子学会谦让、容忍、礼貌等品质,养成良好的交往习惯。

(4)宝宝多和别人接触

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一般对于从新生儿期的宝宝来说,建议宝宝多跟不同的家人接触,抱起宝宝的时候多加的用脸颊靠近宝宝脸庞,增加熟悉感,以及多加的跟宝宝沟通,多多的陪伴宝宝玩耍。当然在这其中主要的角色不仅仅是妈妈,其中爸爸也是非常重要的,毕竟男性跟孩子的沟通方式和想法也是不一样的,所以爸爸一定要注意喽,其次让宝宝多多的适应不同的面孔,这样可以从小就培养宝宝的大方的开朗的性格以及对于宝宝以后的社交也会有很大的影响的。

(5)妈妈和爸爸多和宝宝接触

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很多时候我们会经常说某某家的孩子是个“话痨”,其实对于宝宝来说也是一种比较高的评价,这个可能跟平时爸爸妈妈的不断的接触和表达有很大的关系,爸爸妈妈的不断的爱的表现也有很大的关系,比如平时给宝宝换衣服等等,陪伴宝宝玩耍的时候,爸爸妈妈会不断的去跟宝宝进行沟通,其实宝宝也是在不断的进行回应的,让宝宝经常感受到温柔有爱的交流,对于以后宝宝的社交交流也是一个提前的锻炼。所以平时爸爸妈妈们不要吝啬自己对于孩子爱的表达和跟ta的不断的沟通,其实ta们比我们想象的还要聪明。

6.帮助孩子融入社会:

有些孩子在自己家人、朋友面前还能侃侃而谈,但是到了公众场合,社会大环境下就很难组织语言,很难启齿,因为孩子害怕面对陌生环境,不敢表现自己。此时家长要站出来鼓励孩子勇敢表现自我,慢慢引导孩子融入新环境,让孩子敢于与陌生人交流、敢于在陌生环境自信大胆的展示自己。

7.教育孩子讲文明懂礼貌:

首先,作为家长自己要为孩子树立一个讲文明懂礼貌的榜样,比如见到熟人要热情打招呼,并且嘱咐孩子见到长辈要尊称,不能在背后谈论别人是非,吃饭时注意餐桌礼仪等。孩子潜移默化在家长带领下,就变得彬彬有礼,懂礼貌。这样的孩子是大家喜欢的好孩子,才能更容易被大家接受。

8.让孩子学会微笑:

微笑是对人的一种尊重,也是表达自己心情、表达善意、表达友好的最直接方式,是人际关系最简洁的良药,有微笑人与人之间的距离就缩短了,别人就能从你的微笑中读懂你的善意,就会敞开心扉与你相处。

9.让孩子懂得倾听的重要:

与人成功交流的一半来源于用心去倾听对方的讲话,赢得对方良好印象,如果倾听过程漫不经心,那么讲话者又如何有心情在继续与你交流呢?不懂得倾听的人,就不会有人乐于想他倾诉,也就不会有朋友。

10.让孩子学会赞美别人:

让孩子通过视觉、听觉去发现生活中的美好事物,遇到“美”的东西不要吝啬自己的赞美,要善于表达自己的喜悦心情,即是对别人的尊重,也是对别人的认可。只有懂得欣赏别人的人才会被人欣赏。

11.让孩子学习与陌生人说话

有的父母怕孩子单独外出会闯祸,而吓唬孩子,孩子变得胆小,怕见生人;有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮,怕吃亏、学坏,认为还是关在家中好;有的怕孩子与人接触传染疾病,情愿将孩子闭门独处。

事实是,只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件,放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍,让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。

譬如:和经常左邻右舍打个招呼,问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友,去公园和同伴嬉戏,利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。

以上就是关于如何提高宝宝社交能力?孩子社交能力发展阶段的相关内容,希望对大家有所帮助。

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